Common Data Set 2021-2022

Common Data Set 2021-2022

The University of Virginia participates in the Common Data Set (CDS) initiative. Participants, which include both colleges and universities in the higher education community, as well as publishers as represented by the College Board, Peterson's, and U.S. News & World Report, work together to provide - and improve the quality of - information on institutional data. The Common Data Set is a compilation of most frequently requested statistics and other descriptive information concerning students, faculty, instructional programs, and student services available at the University of Virginia.

A. General Information
A1 Address Information          
  Name of College/University:   University of Virginia      
  City/State/Zip/Country:   Charlottesville, VA 22904, United States      
  Main Phone Number:   434-924-0311      
  WWW Home Page Address:   www.virginia.edu      
  Admissions Phone Number:   434-982-3200      
  Admissions Toll-Free Phone Number:   N/A      
  Admissions Office Mailing Address:   PO Box 400160      
  City/State/Zip/Country:   Charlottesville, VA 22904-4160, United States      
  Admissions Fax Number:   434-924-3587      
  Admissions E-mail Address:   [email protected]      
 

If there is a separate URL for your school’s online

application, please specify: 

  http://admission.virginia.edu/admission/instructions      
 

If you have a mailing address other than the above to

which applications should be sent, please provide: 

 

PO Box 400160 Charlottesville,

VA 22904-4160 United States

     
         
A2 Source of institutional control (Check only one):      
             
X Public          
  Private (nonprofit)          
  Proprietary          
             
A3 Classify your undergraduate institution:          
             
X Coeducational college          
  Men's college          
  Women's college          
             
A4 Academic year calendar:          
             
X Semester   If your academic year has changed because of the COVID-19 pandemic, please indicate as other below.      
  Quarter      
  Trimester      
  4-1-4          
  Continuous          
  Differs by program (describe):          
         
             
  Other (describe):          
         
A5 Degrees offered by your institution:          
             
X Certificate          
X Diploma          
  Associate          
  Transfer Associate          
  Terminal Associate          
X Bachelor's          
X Postbachelor's certificate          
X Master's          
X Post-master's certificate          
X Doctoral degree research/scholarship          
X Doctoral degree – professional practice          
  Doctoral degree -- other          
             

 

B. Enrollment and Persistence
B1 Institutional Enrollment - Men and Women                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
  Provide numbers of students for each of the following categories as of the institution's official fall reporting date or as of October 15, 2021.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
       Note: Report students formerly designated as “first professional” in the graduate cells. For information on
      reporting study abroad students please see this link. 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
    FULL-TIME PART-TIME                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Men Women Men Women                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Undergraduates                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
  Degree-seeking, first-time freshmen 1662 2,224 0 3                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Other first-year, degree-seeking  28 17 2 4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  All other degree-seeking 5,470 6,936 240 350                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Total degree-seeking 7,160 9,177 242 357                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  All other undergraduates enrolled in credit courses 42 49 124 148                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Total undergraduates  7,202 9,226 366 505                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Graduate                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
  Degree-seeking, first-time 1110 1155 171 252                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  All other degree-seeking 2146 2085 468 715                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  All other graduates enrolled in credit courses 29 25 170 401                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Total graduate 3285 3265 809 1368                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Total all students 10,487 12,491 1,175 1,873                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
  Total all undergraduates 17,299                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Total all graduate 8727                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  GRAND TOTAL ALL STUDENTS 26,026                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
B2 Enrollment by Racial/Ethnic Category.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
  Provide numbers of undergraduate students for each of the following categories as of the institution’s official fall reporting date or as of October 15, 2021.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
       Include international students only in the category "Nonresident aliens."                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
       Complete the “Total Undergraduates” column only if you cannot provide data for the first two columns.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
       Report as your institution reports to IPEDS: persons who are Hispanic should be reported only on the
      Hispanic line, not under any race, and persons who are non-Hispanic multi-racial should be reported only
      under "Two or more races."
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
    Degree-Seeking
First-Time
First Year
Degree-Seeking
Undergraduates
(include first-time first-year)
Total
Undergraduates
(both degree- and non-degree-seeking)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
  Nonresident aliens 187 727 773                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Hispanic/Latino 247 1,145 1,182                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Black or African American, non-Hispanic 250 1,137 1,162                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  White, non-Hispanic 2,033 9,277 9,482                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  American Indian or Alaska Native, non-Hispanic 2 12 12                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Asian, non-Hispanic 719 2,852 2,879                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Native Hawaiian or other Pacific Islander, non-Hispanic 1 13 13                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Two or more races, non-Hispanic 231 939 950                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Race and/or ethnicity unknown 219 834 846                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  TOTAL 3,889 16,936 17,299                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
  Persistence                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
B3 Number of degrees awarded by your institution from July 1, 2020, to June 30, 2021.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
  Certificate/diploma 47                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Associate degrees 0                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Bachelor's degrees 4453                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Postbachelor's certificates 192                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Master's degrees 2174                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Post-Master's certificates 0                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Doctoral degrees – research/scholarship 328                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Doctoral degrees – professional practice 367                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  Doctoral degrees – other 0                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
  B4-B21: Graduation Rates                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
  The items in this section correspond to data elements collected by the IPEDS Web-based Data Collection System’s Graduation Rate Survey (GRS).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
       For complete instructions and definitions of data elements, see the IPEDS GRS Forms and Instructions
      for the 2021-2022 Survey. https://nces.ed.gov/ipeds/use-the-data/survey-components/9/graduation-r… 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
  In the following section for bachelor’s or equivalent programs, please disaggregate the Fall 2014 and Fall 2015 cohorts (formerly CDS B4-B11) into four groups:
     Students who received a Federal Pell Grant*
     Recipients of a subsidized Stafford Loan who did not receive a Pell Grant
     Students who did not receive either a Pell Grant or a subsidized Stafford Loan
     Total (all students, regardless of Pell Grant or subsidized loan status)

*Students who received both a Federal Pell Grant and a subsidized Stafford Loan should be reported in the "Recipients of a Federal Pell Grant" column.

For each graduation rate grid below, the numbers in the first three columns for Questions A-G should sum to the cohort total in the fourth column (formerly CDS B4-B11).
 
 
  For Bachelor’s or Equivalent Programs                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Please provide data for the Fall 2015 cohort if available. If Fall 2015 cohort data are not available, provide data for the Fall 2014 cohort.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  Fall 2015 Cohort                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    Recipients of a Federal Pell Grant Recipients of a Subsidized Stafford Loan who did not receive a Pell Grant Students who did not receive either a Pell Grant or a subsidized Stafford Loan Total

(sum of 3 columns to the left)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
A Initial 2015 cohort of first-time, full-time, bachelor's (or equivalent) degree-seeking undergraduate students 427 491 2754 3672                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
B Of the initial 2015 cohort, how many did not persist and did not graduate for the following reasons:
• Deceased
• Permanently Disabled
• Armed Forces
• Foreign Aid Service of the Federal Government
• Official church missions
• Report Total Allowable Exclusions
0 0 1 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
C Final 2015 cohort, after adjusting for allowable exclusions 427 491 2753 3671                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
D Of the initial 2015 cohort, how many completed the program in four years or less (by Aug. 31, 2019) 355 426 2471 3252                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
E Of the initial 2015 cohort, how many completed the program in more than four years but in five years or less (after Aug. 31, 2019 and by Aug. 31, 2020) 22 23 103 148                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
F Of the initial 2015 cohort, how many completed the program in more than five years but in six years or less (after Aug. 31, 2020 and by Aug. 31, 2021) 6 3 30 39                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
G Total graduating within six years (sum of lines D, E, and F) 383 452 2604 3439                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
H Six-year graduation rate for 2015 cohort (G divided by C) 0.896955504 0.920570265 0.945877225 0.936801961                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
  Fall 2014 Cohort                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    Recipients of a Federal Pell Grant Recipients of a Subsidized Stafford Loan who did not receive a Pell Grant Students who did not receive either a Pell Grant or a subsidized Stafford Loan Total

(sum of 3 columns to the left)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
A Initial 2014 cohort of first-time, full-time, bachelor's (or equivalent) degree-seeking undergraduate students 461 455 2790 3706                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
B Of the initial 2014 cohort, how many did not persist and did not graduate for the following reasons:
• Deceased
• Permanently Disabled
• Armed Forces
• Foreign Aid Service of the Federal Government
• Official church missions
• Report Total Allowable Exclusions
0 0 0 0                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
C Final 2014 cohort, after adjusting for allowable exclusions 461 455 2790 3706                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
D Of the initial 2014 cohort, how many completed the program in four years or less (by Aug. 31, 2018) 383 397 2536 3316                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
E Of the initial 2014 cohort, how many completed the program in more than four years but in five years or less (after Aug. 31, 2018 and by Aug. 31, 2019) 28 21 106 155                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
F Of the initial 2014 cohort, how many completed the program in more than five years but in six years or less (after Aug. 31, 2019 and by Aug. 31, 2020) 5 2 6 13                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
G Total graduating within six years (sum of lines D, E, and F) 416 420 2648 3484                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
H Six-year graduation rate for 2014 cohort (G divided by C) 0.902386117 0.923076923 0.949103943 0.94009714                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
  For Two-Year Institutions                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
  Please provide data for the 2018 cohort if available. If 2018 cohort data are not available, provide data for the 2017 cohort.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    2018 Cohort 2017 Cohort                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
B12 Initial cohort, total of first-time, full-time degree/certificate-seeking students:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
B13 Of the initial cohort, how many did not persist and did not graduate for the following reasons:
• Death
• Permanently Disability
• Service in the armed forces,
• Foreign aid service of the federal government
• Official church missions
• Report total allowable exclusions
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
B14 Final cohort, after adjusting for allowable exclusions: 0 0                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
B15 Completers of programs of less than two years duration (total):                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
B16 Completers of programs of less than two years within 150 percent of normal time:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
B17 Completers of programs of at least two but less than four years (total):                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
B18 Completers of programs of at least two but less than four-years within 150 percent of normal time:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
B19 Total transfers-out (within three years) to other institutions:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
B20 Total transfers to two-year institutions:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
B21 Total transfers to four-year institutions:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
  B22. Retention Rates                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
  Report for the cohort of all full-time, first-time bachelor’s (or equivalent) degree-seeking undergraduate students who entered in Fall 2020 (or the preceding summer term).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
        The initial cohort may be adjusted for students who departed for the following reasons:
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
  * Death
* Permanent Disability
* Service in the armed forces
* Foreign aid service of the federal government
* Official church missions
* No other adjustments to the initial cohort should be made.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
B22 For the cohort of all full-time bachelor’s (or equivalent) degree-seeking undergraduate students who entered your institution as freshmen in Fall 2020 (or the preceding summer term), what percentage was enrolled at your institution as of the date your institution calculates its official enrollment in Fall 2021. 96.90%                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

 

C. FIRST-TIME, FIRST-YEAR (FRESHMAN) ADMISSION

 

C1-C2: Applications

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C1

First-time, first-year (freshman) students: Provide the number of degree-seeking, first-time, first-year students who applied, were admitted, and enrolled (full- or part-time) in Fall 2021. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Include early decision, early action, and students who began studies during summer in this cohort.

 

 

 

 

 

 

     Applicants should include only those students who fulfilled the requirements for consideration for      
      admission (i.e., who completed actionable applications) and who have been notified of one of the
      following actions: admission, non-admission, placement on waiting list, or application withdrawn (by
      applicant or institution). 

 

 

 

 

 

 

     Since the total may include students who did not provide gender data, the detail need not sum to the total.

 

 

 

 

 

 

Total first-time, first-year (freshman) men who applied

21411

 

 

 

 

 

 

 

Total first-time, first-year (freshman) women who applied

26560

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Total first-time, first-year (freshman) men who were admitted

4383

 

 

 

 

 

 

 

Total first-time, first-year (freshman) women who were admitted

5568

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Total full-time, first-time, first-year (freshman) men who enrolled

1662

 

 

 

 

 

 

 

Total part-time, first-time, first-year (freshman) men who enrolled

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Total full-time, first-time, first-year (freshman) women who enrolled

2224

 

 

 

 

 

 

 

Total part-time, first-time, first-year (freshman) women who enrolled

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Total first-time, first-year (degree-seeking) who applied

47982

 

 

 

 

 

 

 

Total first-time, first-year (degree-seeking) who were admitted

9951

 

 

 

 

 

 

 

Total first-time, first-year (degree-seeking) who enrolled

3889

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C2

Freshman wait-listed students 

 

 

 

 

 

 

Students who met admission requirements but whose final admission was contingent on space availability

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

 

Do you have a policy of placing students on a waiting list?

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

If yes, please answer the questions below for Fall 2021 admissions:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WAITING LIST

TOTAL

 

 

 

 

 

 

 

Number of qualified applicants offered a place on waiting list:

8690

 

 

 

 

 

 

 

Number accepting a place on the waiting list:

4924

 

 

 

 

 

 

 

Number of wait-listed students admitted:

86

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Is your waiting list ranked?

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

 

If yes, do you release that information to students?

 

N/A

 

 

 

 

 

 

 

Do you release that information to school counselors?

 

N/A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C3-C5: Admission Requirements

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C3

High school completion requirement

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Check the appropriate box to identify your high school completion requirement for degree-seeking entering students:

 

 

 

 

 

X

High school diploma is required and GED is accepted

 

 

 

 

 

 

 

 

High school diploma is required and GED is not accepted

 

 

 

 

 

 

 

 

High school diploma or equivalent is not required

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C4

Does your institution require or recommend a general college-preparatory program for degree-seeking students?

 

 

 

 

 

X

Require

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Recommend

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Neither require nor recommend

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C5

Distribution of high school units required and/or recommended. Specify the distribution of academic high school course units required and/or recommended of all or most degree-seeking students using Carnegie units (one unit equals one year of study or its equivalent). If you use a different system for calculating units, please convert.

 

 

 

 

 

 

 

Units
Required

Units
Recommended

 

 

 

 

 

 

 

 

Total academic units

16

19

 

 

 

 

 

 

 

 

English

4

4

 

 

 

 

 

 

 

 

Mathematics

4

4

 

 

 

 

 

 

 

 

Science

2

4

 

 

 

 

 

 

 

 

    Of these, units that must be
    lab

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Foreign language

2

4

 

 

 

 

 

 

 

 

Social studies

1

3

 

 

 

 

 

 

 

 

History

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Academic electives

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Computer Science

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Visual/Performing Arts

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Other (specify)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C6-C7: Basis for Selection

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C6

Do you have an open admission policy, under which virtually all secondary school graduates or students with GED equivalency diplomas are admitted without regard to academic record, test scores, or other qualifications? If so, check which applies:

 

 

 

 

 

No

Open admission policy as described above for all students 

 

 

 

 

 

 

 

 

Open admission policy as described above for most students, but--

 

 

 

 

 

 

 

No

selective admission for out-of-state students

 

 

 

 

 

 

 

No

selective admission to some programs

 

 

 

 

 

 

 

No

other (explain):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C7

Relative importance of each of the following academic and nonacademic factors in your first-time, first-year, degree-seeking (freshman) admission decisions.

 

 

 

 

 

 

 

Very Important

Important

Considered

Not Considered

 

 

 

 

 

 

Academic

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rigor of secondary school record

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Class rank

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Academic GPA

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Standardized test scores

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Application Essay

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Recommendation(s)

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Nonacademic

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Interview

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

Extracurricular activities

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Talent/ability

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Character/personal qualities

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

First generation 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Alumni/ae relation

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Geographical residence

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

State residency

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Religious affiliation/commitment

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

Racial/ethnic status

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Volunteer work

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Work experience

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

Level of applicant’s interest

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8: SAT and ACT Policies

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Entrance exams 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

Does your institution make use of SAT, ACT, or SAT Subject Test scores in admission decisions for first-time, first-year, degree-seeking applicants?   

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8A

If yes, place check marks in the appropriate boxes below to reflect your institution’s policies for use in admission for Fall 2023.

 

 

 

 

 

 

 

ADMISSION

 

 

 

 

 

Require

Recommend

Require for Some

Consider if Submitted

Not Used

 

 

 

 

 

SAT or ACT

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

ACT Only

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT Only

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT and SAT Subject Tests or ACT

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT Subject Tests

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8B

If your institution will make use of the ACT in admission decisions for first-time, first-year, degree-seeking applicants for Fall 2023 please indicate which ONE of the following applies (regardless of whether the writing score will be used in the admissions process):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACT with writing required

 

 

 

 

 

 

 

 

ACT with writing recommended

 

 

 

 

 

 

 

X

ACT with or without writing accepted

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8B

If your institution will make use of the SAT in admission decisions for first-time, first-year, degree-seeking applicants for Fall 2023 please indicate which ONE of the following applies (regardless of whether the Essay score will be used in the admissions process):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT with Essay component required

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT with Essay component recommended

 

 

 

 

 

 

 

X

SAT with or without Essay component accepted

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8C

Please indicate how your institution will use the SAT or ACT essay component; check all that apply.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT essay

ACT essay

 

 

 

 

 

 

 

 

For admission

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

For placement

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

For advising

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

In place of an application essay

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

As a validity check on the application process

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No college policy as of now

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Not using essay component

X

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8D

In addition, does your institution use applicants' test scores for academic advising?

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8E

Latest date by which SAT or ACT scores must be received for fall-term admission

1-Jan

 

 

 

 

 

 

Latest date by which SAT Subject Test scores must be received for fall-term admission

1-Jan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8F

If necessary, use this space to clarify your test policies (e.g., if tests are recommended for some students, or if tests are not required of some students):  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C8G

Please indicate which tests your institution uses for placement (e.g., state tests):

 

 

 

 

 

 

SAT

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACT

 

 

 

 

 

 

 

X

SAT Subject Tests

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

AP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

CLEP

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

Institutional Exam

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

State Exam (specify):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C9-C12: Freshman Profile

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Provide information for ALL enrolled, degree-seeking, full-time and part-time, first-time, first-year (freshman) students enrolled in Fall 2021, including students who began studies during summer, international students/nonresident aliens, and students admitted under special arrangements.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C9

Percent and number of first-time, first-year (freshman) students enrolled in Fall 2021 who submitted national standardized (SAT/ACT) test scores.

 

 

 

 

 

 

     Include information for ALL enrolled, degree-seeking, first-time, first-year (freshman) students
      who submitted test scores.

 

 

 

 

 

 

     Do not include partial test scores (e.g., mathematics scores but not critical reading for a category of
      students) or combine other standardized test results (such as TOEFL) in this item.

 

 

 

 

 

 

     Do not convert SAT scores to ACT scores and vice versa.

 

 

 

 

 

 

     If a student submitted multiple sets of scores for a single test, report this information according to how
      you use the data. For example:

 

 

 

 

 

 

     If you consider the highest scores from either submission, use the highest combination of scores
      (e.g., verbal from one submission, math from the other).

 

 

 

 

 

 

     If you average the scores, use the average to report the scores.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent

Number

 

 

 

 

 

 

 

 

Submitting SAT Scores

51%

1976

 

 

 

 

 

 

 

 

Submitting ACT Scores

21%

825

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

For each assessment listed below, report the score that represents the 25th percentile (the score that 25 percent of the freshman population scored at or below) and the 75th percentile score (the score that 25 percent scored at or above).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Assessment

25th Percentile

75th Percentile

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT Composite

1400

1510

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT Evidence-Based Reading and Writing

690

750

 

 

 

 

 

 

 

 

SAT Math

700

780

 

 

 

 

 

 

 

 

ACT Composite

32

35

 

 

 

 

 

 

 

 

ACT Math

30

35

 

 

 

 

 

 

 

 

ACT English

33

35

 

 

 

 

 

 

 

 

ACT Writing

12

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent of first-time, first-year (freshman) students with scores in each range:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Score Range

SAT Evidence-Based Reading and Writing

SAT Math

 

 

 

 

 

 

 

 

700-800

71.10%

76.88%

 

 

 

 

 

 

 

 

600-699

26.60%

20.18%

 

 

 

 

 

 

 

 

500-599

2.20%

2.80%

 

 

 

 

 

 

 

 

400-499

0.10%

0.14%

 

 

 

 

 

 

 

 

300-399

0.00%

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

200-299

0.00%

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

Totals should = 100%

100.00%

100.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Score Range

SAT Composite

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1400-1600

77.07%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1200-1399

20.75%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1000-1199

2.13%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

800-999

0.05%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

600-799

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

400-599

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Totals should = 100%

100.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Score Range

ACT Composite

ACT English

ACT Math

 

 

 

 

 

 

 

30-36

91.10%

90.02%

77.13%

 

 

 

 

 

 

 

24-29

8.10%

8.00%

21.05%

 

 

 

 

 

 

 

18-23

0.70%

1.58%

1.46%

 

 

 

 

 

 

 

12-17

0.10%

0.40%

0.36%

 

 

 

 

 

 

 

6-11

0.00%

0.00%

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

Below 6

0.00%

0.00%

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

Totals should = 100%

100.00%

100.00%

100.00%

 

 

 

 

 

 

C10

Percent of all degree-seeking, first-time, first-year (freshman) students who had high school class rank within each of the following ranges (report information for those students from whom you collected high school rank information)

 

 

 

 

 

 

Assessment

Percent

 

 

 

 

 

 

 

Percent in top tenth of high school graduating class

89.60%

 

 

 

 

 

 

 

Percent in top quarter of high school graduating class

98.20%

 

 

 

 

 

 

 

Percent in top half of high school graduating class

99.60%

Top half + 

 

 

 

 

 

 

Percent in bottom half of high school graduating class

0.30%

bottom half = 100%

 

 

 

 

 

Percent in bottom quarter of high school graduating class

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

Percent of total first-time, first-year (freshmen) students who submitted high school class rank:

38.70%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C11

Percentage of all enrolled, degree-seeking, first-time, first-year (freshman) students who had high school grade-point averages within each of the following ranges (using 4.0 scale).  Report information only for those students from whom you collected high school GPA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Score Range

Percent

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA of 4.0

89.64%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA between 3.75 and 3.99

6.81%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA between 3.50 and 3.74

2.39%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA between 3.25 and 3.49

0.55%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA between 3.00 and 3.24

0.37%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA between 2.50 and 2.99

0.21%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA between 2.0 and 2.49

0.03%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA between 1.0 and 1.99

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent who had GPA below 1.0

0.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

Totals should = 100%

100.00%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C12

Average high school GPA of all degree-seeking, first-time, first-year (freshman) students who submitted GPA:  

 

 

 

 

 

 

 

 

Percent of total first-time, first-year (freshman) students who submitted high school GPA:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C13-C20: Admission Policies

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C13

Application Fee

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

If your institution has waived its application fee for the Fall 2022 admission cycle please select no.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

 

Does your institution have an application fee?

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Amount of application fee: 

$75

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

 

Can it be waived for applicants with financial need?

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

If you have an application fee and an on-line application option, please indicate policy for students who apply on-line:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

Same fee

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Free

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reduced

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

 

Can on-line application fee be waived for applicants with financial need?

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C14

Application closing date

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

 

Does your institution have an application closing date?

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Date

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Application closing date (fall)

1/1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Priority Date

N/A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

C15

Are first-time, first-year students accepted for terms other than the fall?

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C16

Notification to applicants of admission decision sent (fill in one only)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

On a rolling basis beginning (date):  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

By (date):  

1-Apr

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Other:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C17

Reply policy for admitted applicants (fill in one only)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Must reply by (date): 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No set date

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

Must reply by May 1st or within 

2

weeks if notified thereafter

 

 

 

 

 

 

 

Other:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Deadline for housing deposit (MMDD): 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Amount of housing deposit:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Refundable if student does not enroll?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes, in full

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes, in part

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

No

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C18

Deferred admission

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

Does your institution allow students to postpone enrollment after admission?

X

 

 

 

 

 

 

 

If yes, maximum period of postponement:

N/A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C19

Early admission of high school students

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

Does your institution allow high school students to enroll as full-time, first-time, first-year (freshman) students one year or more before high school graduation?

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C20

Common Application: Question removed from CDS. (Initiated during 2006-2007 cycle)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C21-C22: Early Decision and Early Action Plans

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C21

Early Decision

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

Does your institution offer an early decision plan (an admission plan that permits students to apply and be notified of an admission decision well in advance of the regular notification date and that asks students to commit to attending if accepted) for first-time, first-year (freshman) applicants for fall enrollment? 

X

 

 

 

 

 

 

 

If “yes,” please complete the following: 

 

 

 

 

 

 

 

 

First or only early decision plan closing date

11/1

 

 

 

 

 

 

 

First or only early decision plan notification date

1/31

 

 

 

 

 

 

 

Other early decision plan closing date

 

 

 

 

 

 

 

 

Other early decision plan notification date

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

For the Fall 2021 entering class:

 

 

 

 

 

 

 

 

Number of early decision applications received by your institution

2197

 

 

 

 

 

 

 

Number of applicants admitted under early decision plan

960

 

 

 

 

 

 

 

Please provide significant details about your early decision plan:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C22

Early action

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

Do you have a nonbinding early action plan whereby students are notified of an admission decision well in advance of the regular notification date but do not have to commit to attending your college?

X

 

 

 

 

 

 

 

If “yes,” please complete the following: 

 

 

 

 

 

 

 

 

Early action closing date

11/1

 

 

 

 

 

 

 

 

Early action notification date

mid-Feb

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Yes

No

 

 

 

 

 

 

Is your early action plan a “restrictive” plan under which you limit students from applying to other early plans?

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D. TRANSFER ADMISSION

 

  D1-D2: Fall Applicants          
    Yes No  
D1 Does your institution enroll transfer students? (If no, please skip to Section E) X    
  If yes, may transfer students earn advanced standing credit by transferring credits earned from course work completed at other colleges/universities? X    
             
D2 Provide the number of students who applied, were admitted, and enrolled as degree-seeking transfer students in Fall 2021.
    Applicants Admitted Applicants Enrolled Applicants    
  Men 1,816 581 369    
  Women 1,548 627 389    
  Total 3,364 1,208 758    
             
  D3-D11: Application for Admission        
D3 Indicate terms for which transfers may enroll:      
             
X Fall          
  Winter          
X Spring          
  Summer          
    Yes No  
D4 Must a transfer applicant have a minimum number of credits completed or else must apply as an entering freshman? X    
  If yes, what is the minimum number of credits and the unit of measure?   9 semester credit hours    
             
D5 Indicate all items required of transfer students to apply for admission:    
             
    Required of All Recommended
of All
Recommended
of Some
Required of Some Not Required
  High school transcript X        
  College transcript(s) X        
  Essay or personal statement X        
  Interview         X
  Standardized test scores         X
  Statement of good standing from prior institution(s) X        
             
D6 If a minimum high school grade point average is required of transfer applicants, specify (on a 4.0 scale): N/A    
             
D7 If a minimum college grade point average is required of transfer applicants, specify (on a 4.0 scale): 2    
             
D8 List any other application requirements specific to transfer applicants:  
   
             
D9 List application priority, closing, notification, and candidate reply dates for transfer students. If applications are reviewed on a continuous or rolling basis, place a check mark in the “Rolling admission” column.
D9   Priority Date Closing Date Notification Date Reply Date Rolling Admission
D9 Fall N/A 3/1 5/1 5/15 N/A
D9 Winter N/A N/A N/A N/A N/A
D9 Spring N/A 10/1 12/1 12/15 N/A
D9 Summer N/A N/A N/A N/A N/A
             
             
             
    Yes No  
D10 Does an open admission policy, if reported, apply to transfer students?   X  
             
D11 Describe additional requirements for transfer admission, if applicable: 
   
             
  D12-D17: Transfer Credit Policies        
D12 Report the lowest grade earned for any course that may be transferred for credit:   C      
             
    Number Unit Type  
D13 Maximum number of credits or courses that may be transferred from a two-year institution: 60 semester credit hours  
             
    Number Unit Type  
D14 Maximum number of credits or courses that may be transferred from a four-year institution: 60 semester credit hours  
             
D15 Minimum number of credits that transfers must complete at your institution to earn an associate degree: N/A    
             
D16 Minimum number of credits that transfers must complete at your institution to earn a bachelor’s degree: 60 semester credit hours    
             
D17 Describe other transfer credit policies:
   
             
  D18-D22: Military Service Transfer Credit Policies    
D18 Does your institution accept the following military/veteran transfer credits:    
             
    Yes No  
  American Council on Education (ACE)      
  College Level Examination Program (CLEP)      
  DANTES Subject Standardized Tests (DSST)      
             
    Number Unit Type  
D19 Maximum number of credits or courses that may be transferred based on military education evaluated by the American Council on Education (ACE):       
   
   
             
    Number Unit Type  
D20 Maximum number of credits or courses that may be transferred based on Department of Defense supported prior learning assessments (College Level Examination Program (CLEP) or DANTES Subject Standardized Tests (DSST)):      
   
   
   
             
    Yes No  
D21 Are the military/veteran credit transfer policies published on your website?      
   
             
  If yes, please provide the URL where the policy can be located:  
     
             
D22 Describe other military/veteran transfer credit policies unique to your institution:  
             

 

E. ACADEMIC OFFERINGS AND POLICIES

 

E1 Special study options: Identify those programs available at your institution. Refer to the glossary for definitions.
     
X Accelerated program  
X Cooperative education program  
  Cross-registration  
X Distance learning  
X Double major  
  Dual enrollment  
X English as a Second Language (ESL)  
X Exchange student program (domestic)  
  External degree program  
X Honors Program  
X Independent study  
X Internships  
X Liberal arts/career combination  
X Student-designed major  
X Study abroad  
X Teacher certification program  
  Weekend college  
  Other (specify):  
     
E2 Has been removed from the CDS.  
     
E3 Areas in which all or most students are required to complete some course work prior to graduation:  
X Arts/fine arts  
  Computer literacy  
X English (including composition)  
X Foreign languages  
X History  
X Humanities  
X Mathematics  
X Philosophy  
X Sciences (biological or physical)  
X Social science  
  Other (describe):  
     

 

F. STUDENT LIFE

 

F1 Percentages of first-time, first-year (freshman) degree-seeking students and degree-seeking undergraduates enrolled in Fall 2021 who fit the following categories:    
    First-time, first-year (freshman) students  Undergraduates    
  Percent who are from out of state (exclude international/nonresident aliens from the numerator and denominator) 35% 30%    
  Percent of men who join fraternities        
  Percent of women who join sororities        
  Percent who live in college-owned, -operated, or -affiliated housing 99.92% 38%    
  Percent who live off campus or commute 0.08% 62%    
  Percent of students age 25 and older 0.21% 4%    
  Average age of full-time students 18 19.6    
  Average age of all students (full- and part-time) 18 20.3    
               
F2 Activities offered. Identify those programs available at your institution.     
               
  Campus Ministries            
X Choral groups            
X Concert band            
X Dance            
X Drama/theater            
X International Student Organization        
X Jazz band            
X Literary magazine            
X Marching band            
X Model UN            
X Music ensembles            
X Musical theater            
X Opera            
X Pep band            
X Radio station            
X Student government            
X Student newspaper            
X Student-run film society            
X Symphony orchestra            
X Television station            
X Yearbook            
               
F3 ROTC (program offered in cooperation with Reserve Officers' Training Corps)    
    On Campus At Cooperating Institution  Name of Cooperating Institution  
  Army ROTC is offered:        
  Naval ROTC is offered:        
  Air Force ROTC is offered:        
               
F4 Housing: Check all types of college-owned, -operated, or -affiliated housing available for undergraduates at your institution.    
               
X Coed dorms            
  Men's dorms            
  Women's dorms            
X Apartments for married students          
X Apartments for single students          
  Special housing for disabled students          
X Special housing for international students        
X Fraternity/sorority housing            
  Cooperative housing            
  Theme housing            
  Wellness housing            
X Other housing options (specify):            
               
               

 

G. ANNUAL EXPENSES

 

G0 Please provide the URL of your institution’s net price calculator:    
   
         
  Provide 2022-2023 academic year costs of attendance for the following categories that are applicable to your institution.
         
  Check here if your institution's 2022-2023 academic year costs of attendance are not available at this time and provide an approximate date (i.e., month/day) when your institution's final 2022-2023 academic year costs of attendance will be available:
 
 
   
         
G1 Undergraduate full-time tuition, required fees, room and board
  List the typical tuition, required fees, and room and board for a full-time undergraduate student for the FULL 2022-2023 academic year. (30 semester hours or 45 quarter hours for institutions that derive annual tuition by multiplying credit hour cost by number of credits). 
       A full academic year refers to the period of time generally extending from September to June; usually
      equated to two semesters, two trimesters, three quarters, or the period covered by a four-one-four plan. 
       Room and board is defined as double occupancy and 19 meals per week or the maximum meal plan. 
       Required fees include only charges that all full-time students must pay that are not included in tuition
      (e.g., registration, health, or activity fees.) 
       Do not include optional fees (e.g., parking, laboratory use).
         
G1   First-Year Undergraduates  
  PRIVATE INSTITUTIONS      
  Tuition:      
  PUBLIC INSTITUTIONS      
  Tuition: In-district $16,990 $18,015  
  Tuition: In-state (out-of-district): $16,990 $18,015  
  Tuition: Out-of-state: $52,283 $53,471  
  Tuition: Non-resident alien $52,283 $53,471  
  FOR ALL INSTITUTIONS      
  Required Fees $3,362 $3,366  
  Room and Board (on-campus): $12,890 $13,600  
  Room Only (on-campus): $7,080 $7,790  
  Board Only (on-campus meal plan): $5,810 $5,810  
         
  Comprehensive tuition and room and board fee (if your college cannot provide separate tuition and room and board fees):  
         
  Other:  
   
    Minimum Maximum
G2 Number of credits per term a student can take for the stated full-time tuition. 12 No Maximum
         
    Yes No
G3 Do tuition and fees vary by year of study (e.g., sophomore, junior, senior)? X  
G4 Do tuition and fees vary by undergraduate instructional program?                          X  
  If yes, what percentage of full-time undergraduates pay more than the tuition and fees reported in G1? 26.00%  
   
G5 Provide the estimated expenses for a typical full-time undergraduate student:
    Residents Commuters
(living at home)
Commuters
(not living at home)
  Books and supplies: $1,400 $1,400 $1,400
  Room only:     $7,790
  Board only:   $5,810 $5,810
  Room and board total*     $13,600
  Transportation: $440 $440 $440
  Other expenses: $2,886 $2,886 $2,886
  * If your college cannot provide separate room and board figures for commuters not living at home
         
G6 Undergraduate per-credit-hour charges (tuition only):     
  PRIVATE INSTITUTIONS:      
  PUBLIC INSTITUTIONS:      
  In-district: $610.00    
  In-state (out-of-district): $610.00